高中教师怎么备课才能凸显学生主体、避免满堂灌.pdf

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高中教师怎么备课才能凸显学生主体、避免满堂灌

一、备课总原则

少教师讲授,多学生活动;少知识灌输,多任务驱动;

教师做设计者、组织者、引导者,学生做探究者、表达者、归纳

者。

备课不再备我要讲什么,而是备**学生要做什么、思考什么、

展示什么、生成什么”**。

二、备课时核心转变:从“备讲稿”变成“备活动、备任务、备流

程〃

1.先定:本节课学生要完成哪几件事

备课时第一条不写教学过程,先列:

1.学生要自主读什么、圈什么

2.学生

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