小学一年级英语下册（译林版一起）Unit2第3课时字母与拓展教学设计.docx

小学一年级英语下册（译林版一起）Unit2第3课时字母与拓展教学设计

一、指导思想与设计理念

基于英语学科核心素养及义务教育英语课程标准（2022年版）理念，本课时设计秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的学习活动观。针对一年级学生处于前运算阶段向具体运算阶段过渡的认知特点，以及该学段学生好奇心强、模仿力强但有意注意时间短的心理特征，设计聚焦“音、形、义、写”四位一体的字母教学，并将字母学习融入单元主题语境（学习用品及其所属关系）。通过创设真实的“失物招领”和“字母乐园”大情境，采用多感官联动、任务驱动、游戏化教学等策略，实现语言知识（单词巩固、句型运用）与语言技能（字母认读与书写