第29课 自主可控意义大 课件 2025-2026学年人教版初中信息科技八年级全一册.pptxVIP

第29课：自主可控意义大义务教育2024八年级全一册第六单元物联网安全

义务教育2024八年级全一册第29课：自主可控意义大学习目标了解芯片、软件、协议标准与知识产权等方面外部依赖可能造成的风险。了解自主可控的内涵和自主可控物联网生态的建设，强化自主可控意识。

义务教育2024八年级全一册第29课：自主可控意义大问题情境导入新课同学们，日常使用的芯片、操作系统、工业设备，看似随处可得，实则不少核心技术曾受制于他人。一旦关键技术被限制，生产生活、网络安全都会遭遇阻碍。试想国家发展、科技建设，怎样才能不被别人卡住脖子？今天我们一同走进课堂，探究自主可控的价值，读懂掌握核心技术对国家、社会发展的重大意义。

义务教育2024八年级全一册第29课：自主可控意义大学习内容二、认识自主可控的内涵一、了解外部依赖风险三、建设自主可控物联网生态

义务教育2024八年级全一册一、了解外部依赖风险随着经济全球化的发展,各国之间的经济联系和合作日益紧密,产业链和供应链的全球化趋势也越来越明显。这种势使得企业可以更加高效地利用全球资源,降低生产成本,提高生产效率,但同时也带来了一些风险和挑战,其中之一就是外部依赖风险。在物联网领域,外部依赖包括高端芯片和处理器、相关软件系统、协议标准与知识产权等。

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