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小学数学教学设计模板 (一).pdfVIP

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  • 2026-05-31 发布于河北
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小学数学教学设计模板 (一).pdf

    备课

    备课总的要求是课前有思索、有思路，能说课。对不同发展阶段

    的老师如（新任老师、成熟老师、秀老师）可以有不同的备课要求，

    教案要因人而异；教案要留有发展的空间，留意实效。新课程下的教

    学常规应加大对备课组活动的管理，形成个人探讨与集体探讨相结合

    的备课制度。备课应当牢牢把握“个人领悟、集体探讨、把握课标、

    重组资源”的原则，变“教教材”

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