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行动学习视角下“党员双报到”实践与社区治理能力提升研究——公共管理硕士（MPA）核心课程教学设计

??一、课程概述与前沿定位

??本课程是为公共管理硕士（MPA）专业二年级学生设计的一门深度融合理论与实践、贯通党建知识与公共管理前沿的核心高阶课程。课程立足于新时代加强基层治理体系和治理能力现代化的战略背景，以“党员双报到”制度这一极具中国特色的党建引领基层治理创新实践为具体研究对象和教学载体。课程超越了传统意义上对政策文件的解读或活动情况的简单总结，旨在引导学生运用先进的公共管理理论、政治学分析工具及社会研究方法，对“双报到”实践进行深度解构、批判性分析与前瞻性设计。课程定位为“行动学习研究工