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小学语文跨媒介阅读教学中的阅读指导策略研究论文

**摘要**

小学语文跨媒介阅读教学是新时代教育改革的重要方向，它通过整合文本、图像、音频、视频等多种媒介资源，打破传统阅读的单一模式，激发学生的阅读兴趣，提升语文核心素养。然而，在实际教学中，教师往往面临如何有效指导学生进行跨媒介阅读的难题。本文从阅读指导策略的角度出发，结合小学语文教学实践，探讨跨媒介阅读中阅读指导的具体方法，旨在为教师提供可操作的实践路径，促进学生的全面发展。

**关键词**

跨媒介阅读；小学语文；阅读指导；教学策略；核心素养

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###一、引言

在信息爆炸的时代，阅读已不再是简单的文字解码过程，而是多元媒介共同作用的