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5.2 运动的快慢（教学设计）科学大象版三年级下册2026.pdfVIP

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  • 2026-05-31 发布于江苏
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5.2 运动的快慢（教学设计）科学大象版三年级下册2026.pdf

    大象版（2024）科学三年级下册

    《运动的快慢》教学设计

    课题5.2运动的快慢课型新授课

    科学观念

    1.掌握比较运动快慢的两种基本方法：相同路程比时间、相同时间

    比路程；

    2.理解速度的概念：速度=路程÷时间，知道速度是描述物体运

    动快慢的物理量；

    3.了解常用速度单位（米/秒、千米/时），能结合生活实例理解

    不同交通工具的速度差异。

    科学思维

    通过分析不同路程、不同时间的赛跑数据，建立“路程-时间-

    速度”的逻辑关系，培养数据处理与比较推理能力；

    教学目标2.通过制作速度统计图，直观感受数据差异，发展数据分析与可视

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