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《落花生》试讲逐字稿

各位评委老师，上午好/下午好！

我是今天参加试讲的X号考生，我试讲的题目是许地山先生的《落花生》。下面，开始我的试讲。

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一、导入新课(创设情境，激发兴趣)

师：（面带微笑，目光亲切地扫视学生）同学们，上课之前，老师想问问大家，你们喜欢吃花生吗？（稍作停顿，与学生进行眼神交流）哦，很多同学都点头了，看来花生是大家喜爱的食物。那谁能说说，你为什么喜欢花生？它给你留下了怎样的印象呢？

（预设学生回答：好吃、香、有营养、可以榨油……）

师：同学们说得都很好。花生确实是一种很普通，但又很受欢迎的食物。它不像苹果、桃子那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，引人注目。它总是默默地埋在地下。那么，这平凡的花生身上，究竟蕴含着怎样的道理呢？今天，就让我们一起走进现代著名作家许地山先生的散文——《落花生》，去探寻其中的奥秘。（板书课题：落花生许地山）

二、初读课文(整体感知，梳理文脉)

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查查工具书，也可以问问同桌。同时，思考一下：这篇课文围绕“花生”写了哪些事？（学生自由朗读，教师巡视，关注学生朗读情况）

（约3-4分钟后）

师：好，同学们，刚才大家读得都很认真。现在，老师来检查一下大家的字词掌握情况。（出示课件或小黑板上的生字词，如：开辟、吩咐、榨油、爱慕、体面等）谁愿意来当小老师，带领大家读