《口语交际自我介绍》教案.docxVIP

一、课题名称

口语交际：自我介绍

二、适用对象

小学中高年级学生

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、教学目标

1.知识与技能：使学生了解自我介绍的基本要素（如姓名、年龄、兴趣爱好、特长、性格特点等），初步掌握在不同场合进行简单自我介绍的基本方法和技巧。能够清晰、完整、大方地向他人介绍自己，做到声音响亮、吐字清晰、态度自然。

2.过程与方法：通过情境创设、示范引领、小组合作、模拟演练、评价反馈等方式，引导学生主动参与，在实践中学习和运用自我介绍的技巧。

3.情感态度与价值观：培养学生乐于与人交流的态度，增强学生在公开场合表达的自信心，学会倾听他人发言，尊重他人，体验与人沟通的乐趣。

五、教学重难点

1.教学重点：引导学生掌握自我介绍的基本内容和表达技巧，能够清晰、有条理地介绍自己。

2.教学难点：帮助学生克服羞怯心理，做到态度自然、大方，能根据不同情境调整自我介绍的侧重点。

六、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含不同情境图片、自我介绍示范视频或音频片段）、小礼物或荣誉卡（如“自我介绍小能手”）。

2.学生准备：思考自己的兴趣爱好、特长等，可准备一件能代表自己特点的小物件（可选）。

七、教学过程

（一）创设情境，导入新课(约5分钟)

1.谈话导入：

师：同学们，新学期开始了，班里可能来了新同学，或者我们要参加一个新