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高中生物《遗传的分子基础》教学设计

【“遗传的分子基础”单元复习的逆向教学设计】

(一)课程标准分析

针对“遗传的分子基础”这一单元，课程标准精心设定了一系列具体且明确的目标。学生要能够精准且全面地概述DNA分子结构的主要特点，透彻理解DNA分子所具有的多样性和特异性。就多样性而言，教师可通过带领学生细致分析不同生物DNA分子的碱基对排列顺序，使学生清晰地看到不同生物的DNA分子中碱基对排列千变万化，这便是DNA分子多样性的生动体现。对于DNA分子的特异性，教师可借助特定生物DNA分子碱基对排列相对稳定这一特性，帮助学生深刻理解特异性的本质，即每种生物的DNA分子都