26春小学数学四年级下册冀教《整理与评价》教学设计.docxVIP

26春小学数学四年级下册冀教《整理与评价》教学设计

整理与评价简案(5课时)

整理与评价(第1课时)

教学时数

1课时

教学目标

1.梳理分数的意义、分数与小数的联系，能准确写出数轴上表示的分数和小数。

2.巩固分数大小比较、约分的方法，提升分数相关知识的运用能力。

教学重点

掌握分数与小数的转化、分数约分及大小比较的方法。

教学难点

理解分数与小数的内在联系，能熟练进行约分和分数大小比较。

教学过程

1情境导入：①明确本节课为整理与评价第一课时，聚焦分数和小数的基础复习；②出示数轴情境题，引导学生回忆分数、小数的意义，引出本节课复习内容。

2复习梳理：①引导学生回忆分数的意义，结合数