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浅谈初中数学试卷分析讲评课的教学

摘要：考完试后试卷讲评是每位教师都经历过的，为什么学生做错的题目教师讲过以后仍然会继续做错呢？教师很恼火，学生很苦恼。如何调动学生思维，使得试卷讲评教学更有效，结合教学实践与反思，以试卷讲评中常见的一些误区为切入点，以讲评课的方式方法为手段，以调动学生思维、提高讲评效果为目标，谈谈试卷讲评课的教学。

关键词：教学误区，方式方法，讲评效果

俗话说：“考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根。”尽管分数不是衡量一个学生优秀与否的唯一标准，但考试依然是初中数学教学的重要手段，它不仅可以检测学生的学习状况，强化学生对知识的理解掌握，促进学生学习能力、数学技能、思维能