2026年版《义务教育语文课程》知识点汇总及试题(含答案).docxVIP

2026年版《义务教育语文课程》知识点汇总及试题(含答案)

知识点汇总

课程性质

语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

课程理念

1.立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能。核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面。

2.构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性。义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升，分三个层面设置学习任务群，其中基础型学习任务群包括语言文字积累与梳理；发展型学习任务群包括实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达；拓展型学习任务群包括整本书阅读、跨学科学习。

3.突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合。精选文质兼美的作品，体现正确价值观、革命文化、社会主义先进文化，关注数字时代语言生活的新发展。

4.增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革。创设真实而富有意义的学习情境，凸显学生主体地位，引导学生主动学习。

5.倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用。采用多元评价方式，关注学生学习过程，发挥评价的诊断、反馈和激励作用。

课程目标

1.总目标：学生在语文学习过程中，培养爱国情怀、集体主义情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观；热爱国家通用语言文字，具有正确规范运用语言文字的意识和能力；发展思维能力，提升思维品质；培养感受美、鉴赏美