第二单元第2课时《独特的视觉》教学设计
单元课时第2课时课题独特的视觉班级八年级
二单元
学情整体分析:七年级学生好奇心强,对身边的日常事物有一定观察基础,但观察视角较为
分析单一,多习惯于常规平视、正面观察,缺乏“换角度”观察的意识和能力(结合PDF核心
理念)。抽象思维处于初步发展阶段,对艺术作品中“独特视角”的解读能力较弱,喜欢
直观、趣味、互动性强的学习形式,乐于参与动
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