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新北师大版一年级数学上册教学任务计划

作为小学阶段数学学习的启蒙，一年级上册的数学教学承载着激发学生学习兴趣、培养良好数学素养、奠定扎实知识基础的重要使命。本教学任务计划依据《义务教育数学课程标准》精神，结合新北师大版教材特点与一年级学生认知规律，旨在系统规划教学进程，确保教学质量，促进学生全面发展。

一、指导思想

以学生发展为本，遵循儿童身心发展规律和数学学习规律。立足课堂主阵地，创设生动有趣的学习情境，引导学生通过动手操作、自主探索、合作交流等方式，经历从具体到抽象、从感性到理性的认知过程。注重数学与生活的联系，培养学生用数学的眼光观察世界、解决问题的初步能力，让学生在愉悦的氛围中体验数学学习的乐趣，建立学好数学的信心。

二、学情分析

一年级新生刚从幼儿园过渡到小学，他们天真活泼，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力不易持久，思维方式以具体形象思维为主。大部分学生在学前已接触过一些粗浅的数学知识，如数数、比较多少等，但系统性和规范性不足。同时，学生个体差异显著，学习习惯尚未养成。因此，教学中需特别注重趣味性、直观性和启发性，帮助学生顺利完成过渡，培养良好的听课习惯、操作习惯和书写习惯。

三、教学总目标

（一）知识与技能

1.经历从日常生活中抽象出数的过程，能熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，初步建立数感。

2.认识符号