（35页PPT）第62课《劝学》学无止境.pptxVIP

荀子;;;;;;荀子;;荀子;;这里指有学问、有修养的人;第(1)段

段意概括：_____________________________

第(2)段：

语句点评①：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。_____________________________________________________

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语句点评②：“木直中绳，輮以为轮，其曲中规。”这一比喻说明事物经过一定的变化，可以有所发展和提高，意在突出“学习”对人的改造作用。

段意概括：_________________________;第一、二段结构;劲疾;第(3)段：

语句点评①：先通过“终日而思”和“须臾之所学”的对比，强调空想不如学习；然后用“跂而望”与“登高之博见”的对比，加以形象论述，说明只有摆正“学”和“思”的关系才能使学习产生显著的效果。

语句点评②：这些效果的获得，并非因为人自身的固有条件有什么不同，而是因为“善假于物”。

段意概括：_________________________________

感悟·质疑：根据上文的比喻推论，说明君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，而君子之所以能成为君子，是因为君子善于以学习来弥补自己的不足。;学习的作用