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有用的统计大班数学教案

篇1：幼儿园大班数学教案《有用的统计》含反思

幼儿园大班数学教案《有用的统计》含反思

活动目标：

1、尝试运用不同的方法统计物品，提高计数力量。

2、熟悉并把握条形统计图的计数方法，知道用条形图进行统计更清晰。

3、感受统计给生活带来的关心。

4、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。

5、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动预备：

1、记录纸每组两份，每份4张；记号笔

2、4个橱子内摆放4种物品：文具、食品、水果、玩具。

活动过程：

一、创设情境，幼儿初次合作，共享统计结果。

1、交代任务，进行记录。

师：“又到了超市需要进货的时候，请你们来帮经理统计每个货架上有哪些商品，每种商品有多少。”

幼儿分组统计商品并记录，老师指导。

2、沟通共享统计结果。

师：“请一个小伴侣来介绍，你统计的货架上有哪些商品，每种商品有多少。你们是用什么方法登记来的？”

小结：你们用了数字、表格、画点点的方法，知道了货架上有哪些商品，每种有多少。可是不能很快看出哪种商品最多，哪种商品最少。

二、尝试用条形图涂色的方法进行其次次统计，共享新的统计阅历。

1、介绍条形统计图和记录方法。

师：这也是一个统计图，叫条形统计图。有横坐标和纵坐标，横坐标