（34页PPT）等高线地形图的绘制与应用七年级上学期地理人教版第一章第四节地形图的判读第一课时等高线地形图的绘制与应用实验课课件课件.pptxVIP

等高线地形图的绘制与应用

学 科：地理（人教版） 年 级：七年级

学 校某省市实验中学

等高线地形图的绘制与应用

实验目标

知识目标

海拔与等高线

识别五种地形部位

解决与生活相关的问题

素养目标

地理实践力

区域认知

人地协调观

小组材料：

轻质粘土、细线、小组报告单

个人准备：

课本、铅笔、中性笔、刻度尺、个人导学案

实验准备

一、知识铺垫

预习书本24--25面，完成导学案任务一

①甲地的海拔为1500米；

②甲、乙两地的相对高度为1000米。

B、C两点在200 米等高线上，图中的等高距为100米。

——五种山体部位

二、练练手

山 峰

陡 崖

山 脊

山 谷

鞍 部

选择目标地

每个小组抽取一照片

三、制作山体模型

制作要求：

①观察照片，确定有哪些山体部位。

②每组四人，合作完成本组山体模型的制作。

③注意分工与合作，1人负责主要轮廓塑造、其余人修饰山体部位。

④确保山体模型底部边缘轮廓清晰，表面平滑。

成果展示

介绍本组制作的山体模型

（主要介绍模型中的山体部位）

四、绘制等高线地形图

四、绘制等高线地形图

步骤：

一量高度，二分层，

三标线，四切割，五描线

注意：

①采用四点定位法。

②标线时第1个刻度尺垂直于桌面，第2个刻度尺与桌面保持平行。

小组分工：

同学1：负责量高度、分层和最后描线。

同学2、3：共同完成