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幼儿园2026年秋季学期教研工作计划

一、计划背景

2026年秋季学期，严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》及教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，坚决杜绝“小学化教研、机械背诵、形式化赛课、超纲内容研讨”等违规行为。结合秋冬季幼儿发展特点、新学期师资梯队建设需求，本学期教研工作以“游戏化、生活化、适宜性”为核心，通过分层教研、实景研讨、实践反思，提升教师专业能力，无强制考核、无超纲要求、无形式化内容，确保教研活动参与率100%，教师满意度不低于95%。

二、教研核心目标

1.教师发展目标：教师教研参与率100%，游戏化教学能力提升率不低于93%，杜绝“小学化教研、要求背诵教案、强制赛课排名”等行为100%，打造2-3名园级骨干教师、1名区级教研新星。

2.课程建设目标：完善“小班生活启蒙、中班探究体验、大班衔接适应”的分层课程体系，开发3-5个园本特色游戏化活动，形成“无小学化、无机械训练、无形式化”的园本教研成果集。

3.幼儿发展保障：通过教研优化一日活动，幼儿游戏化活动参与率100%，学习兴趣、探究能力、生活习惯达标率不低于95%，无小学化教学行为。

4.家园协同目标：家长对教研成果满意度不低于97%，家园协同教研活动参与率不低于94%，杜绝“要求家长代劳教研任务、布置书面家庭作业”等行为。

三、核心教研原则

1.儿童为本，适宜为先：所有教研