1.6 《制作恐龙模型》教学设计 2026教科版科学二年级下册.docxVIP

小学科学教科版(2024版)二年级下册

第一单元第6课《制作恐龙模型》教学设计

一、基本信息

学科：小学科学

年级：二年级下册

版本：教科版2024

单元：第一单元探秘恐龙

课题：第6课制作恐龙模型

课时：1课时（40分钟）

课型：动手制作、探究实践课

二、教材分析

本课是第一单元“探秘恐龙”动手制作与模型复原类实践活动课。前面学生已经认识恐龙、观察恐龙外形、了解恐龙特征，本课在此基础上，引导学生用合适材料制作恐龙模型，经历设计—选材—制作—展示—改进的完整工程实践过程。教材以三角龙为主要对象，强调直观观察、小组合作、问题解决，培养学生模型制作能力、动手能力与科学探究态度，同时渗透尊重事实、不断改进的工程思维，为后续动物、生命相关内容学习奠定实践基础。

三、学情分析

二年级学生好奇心强，对恐龙充满兴趣，喜欢动手操作，愿意参与小组活动。他们已经初步认识恐龙外形，能简单描述身体结构，但手部精细动作仍在发展，在比例控制、粘贴固定、细节处理上容易遇到困难；对“模型复原”的理解较浅，需要教师一步步引导。学生具备基本的合作意识，但分工不明确，需要教师指导分工方法；遇到问题容易放弃，需要鼓励与方法提示。本课以简单材料、清晰步骤、趣味任务为主，符合二年级学生认知与操作水平。

四、教学目标

（一）科学观念

1.知道模型能更直观、生动地展现恐龙外形特征，理解模型是