3.8《制作地球科普海报》学案（逐字稿） 2026教科版科学三年级下册.docxVIP

3.8《制作地球科普海报》课堂教学（逐字稿）

师：同学们，上课！在开始今天的新课之前，老师先问大家一个问题，大家知道每年的4月22日是什么特别的日子吗？谁能举手回答一下？

（等待学生举手，点学生回答）

师：非常棒！这位同学说对了，4月22日是世界地球日。那大家再想一想，世界地球日为什么会设立呢？它的意义是什么？

（学生自由发言）

师：大家说得都很有道理！世界地球日是专为世界环境保护设立的节日，核心就是想让我们每个人都关注地球的环境问题，树立保护地球的意识。之前的课程中，我们已经一起探索了地球的很多小秘密，比如地球的自转和公转、地球是一颗充满水的星球，还认识了和地球关系密切的太阳、月球，还有太阳系的其他行星。

师：既然我们知道了这么多地球的知识，又知道保护地球这么重要，那我们该怎么把这些知识分享给更多人，让更多人一起爱护我们的地球家园呢？

（学生自由思考、发言）

师：有同学说可以画出来、做宣传报，这个想法特别好！今天我们就一起来学习一项新技能——制作地球科普海报，用海报的形式把地球的知识和环保的理念传递出去。今天这节课，我们就要解决两个核心问题：第一，我们该如何描述地球？第二，如何设计和制作一张漂亮又有内涵的地球科普海报？大家有没有信心学好？

生：有！

师：好，那我们就带着这两个问题，开启今天的探索之旅。

新知探究：确定海报的主题与内容（8分钟）

师：要制作一张