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初中化学教学中学生化学实验探究与批判性思维培养论文

**摘要**

在初中化学教学中，化学实验探究不仅是知识传授的重要途径，更是培养学生批判性思维的关键环节。本文从实验教学与批判性思维的双重维度出发，探讨二者融合的实践路径，分析当前教学中存在的不足，并提出优化策略。研究表明，通过设计开放性实验、引导问题式探究、强化实验反思等方式，能够有效提升学生的实验操作能力与批判性思维能力，为化学教育改革提供理论参考与实践指导。

**关键词**

初中化学；实验探究；批判性思维；教学策略；能力培养

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，而初中阶段正是学生化学思维启蒙的关键时期。实验探究不仅