小学2021开展学生“双减”工作实施方案及制度合辑详细版.pdfVIP

中小学校“双减”政策-减轻过重作业负担实施方案

一、作业布置原则

1.因材施策。教师要细心进行作业布置，关注学生的个

体差异，强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生

的不同发展需求；要针对学生的才能和书写等因素把作业划

分为“必做、鼓励做和选做”三个层次。

2.激趣创新。减轻学生过重担负，激发学生学习兴趣。

帮助学生养成良好的学习习惯，掌握科学学习方法，提高提

出问题、分析问题和解决问题的能力，培育独立性、责任心、

创新精神。要避免因作业过多或难度过大而出现的搪塞、抄

袭问题。

3.合理布置。掌握作业内容、形式和总量，严禁教师挪

用挤占自习课时间。

4.遵法守规。严禁教师通过微信群、QQ群、短信和电话

通知等方式布置家庭作业。

5.亲批亲改。教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生

代劳。

二、作业布置基本要求

立足学生学习活动整体思考，系统、科学、合理设计不

同层次的作业，引导学生自觉预习、准时整理和巩固所学知

识，并使知识转化为才能。切实削减简单记忆、机械重复的

练习，细心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。

作业布置数量要适当，难易要适度，配置