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- 2026-06-01 发布于四川
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202X;CONTENTS;高中人工智能科普试听课
同学们好,我是从事人工智能教育与研究近十年的张老师。今天这节试听课,我想带大家推开人工智能(AI)的“玻璃门”——不需要复杂公式,也不用晦涩术语,我们从生活里的“AI痕迹”出发,从历史脉络中找规律,从真实案例里悟原理,最后一起聊聊“当我们讨论AI时,我们究竟在讨论什么”。这不是一节灌输知识的课,而是一次关于“未来与责任”的对话。;01;从“熟悉的陌生感”开始:重新认识人工智能;1人工智能的学术定义与日常边界;1人工智能的学术定义与日常边界;1人工智能的学术定义与日常边界;02;从“图灵的疑问”到“深度学习的爆发”:AI的发展脉络;从“图灵的疑问”到“深度学习的爆发”:AI的发展脉络;从“图灵的疑问”到“深度学习的爆发”:AI的发展脉络;从“图灵的疑问”到“深度学习的爆发”:AI的发展脉络;从“图灵的疑问”到“深度学习的爆发”:AI的发展脉络;03;从“实验室”到“生活场”:AI的典型应用与技术原理;1计算机视觉:让机器“看懂世界”;1计算机视觉:让机器“看懂世界”;2自然语言处理:让机器“听懂人话”;2自然语言处理:让机器“听懂人话”;3机器学习:让机器“自己成长”;3机器学习:让机器“自己成长”;04;当AI“越来越像人”:我们需要思考的伦理与责任;1隐私与数据安全:“被看见”的边界在哪里?;1隐私与数据安
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