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- 2026-05-31 发布于江苏
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数据处理及误差(wùchā)分析;一、地位(dìwèi)和作用;二、课时(kèshí)安排:;三、教学目标:
学习试验知识
培养试验能力
提升试验素养
学习试验知识
通过对试验现象的观察、分析和对物理量的测量(cèliáng),学习物理试验知识和设计思想,掌握和了解物理理论。;培养试验(shíyàn)能力;提升试验(shíyàn)素养;四、学习(xuéxí)程序;预习报告要求:
1.实验名称
2.实验目标
3.仪器用具(yòngjù)
4.实验原理
5.实验步骤
6.数据登记表格
;
实验报告要求(yāoqiú):
1.实验名称
2.实验目标
3.仪器用具
4.实验原理
5.实验步骤
6.数据登记表格
7.数据处理及误差分析
8.思考题;物理试验课程不同于普通的摸索性的科学试验研究,每个试验题目都经过精心设计、安排,可使同窗获得根本的试验知识,在试验方法和试验技能诸方面得到(dédào)较为系统、严格的训练,是大学里从事科学试验的起步,同步在培养科学工作者的良好素质及科学世界观方面,物理试验课程也会起着潜移默化的作用。
希望同窗们能注重这门课程的学习,真正能学有所得。;第一节测量与误差
一、
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