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语言文字运用之得体主观题修改题教师版学生版直接可打印--2026年高考考点为5分版

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一、考点解读

“语言表达得体”是高考语言文字运用部分的重要考点，通常以主观修改题的形式呈现，赋分5分。该题型主要考查考生在特定语境中准确、恰当运用语言进行表达的能力。核心在于“得体”，即语言运用要符合说话人的身份、对象的身份，适应交际的场合、目的，遵循特定的语体要求，并能正确使用谦敬词语。

考查核心要素：

1.对象得体：明确交际对象（上级、下级、平辈、长辈、晚辈、陌生人等），语言表达需符合双方的身份地位、关系亲疏。

2.场合得体：区分交际场合（正式场合如会议、公文、演讲；非正式场合如闲聊、短信、朋友圈），语言风格需与场合氛围协调。

3.语体得体：把握不同语体的特点（书面语庄重严谨，口语简洁活泼；公文语体规范准确，文艺语体形象生动等）。

4.谦敬得体：正确使用谦辞（用于自称）和敬辞（用于称对方），避免谦敬错位。

5.目的得体：语言表达应服务于特定的交际目的，清晰、准确地传递信息或表达情感。

二、典型例题解析

例题：下面是某高三学生李华写给校文学社指导老师王教授的一封邮件，其中有几处表达不得体，请找出并作修改。（5分）

尊敬的王教授，您好！

我是您大学的学生李华，现在是高三（1）班的班长。最近，我们班想搞一次文学创作交流活动，听说您是咱们学校文学界的大佬，在诗歌和