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部编版七年级语文下册第一单元基础自测导学案

一、单元整体定位与核心素养目标

本单元隶属于部编版初中语文七年级下册，是初中阶段人物传记类文本学习的起始单元，也是学生从小学阶段的记叙文阅读向初中阶段更为复杂、深入的写人记事散文与人物传记阅读过渡的关键单元。【重要】本单元的人文主题聚焦于“群星闪耀”，旨在引导学生走近那些在人类历史长河中，尤其是在中华文明发展进程中，于政治、军事、科学、文化等领域作出卓越贡献的杰出人物，如政治家、军事家邓稼先，民主战士闻一多，文学家鲁迅，以及著名作家列夫·托尔斯泰。通过学习，不仅要让学生了解人物的生平事迹与杰出贡献，更要引导学生触摸其深邃博大的思想世界，感受其独特的人格魅力与精神力量，汲取成长的养分，树立远大的人生理想。从语文核心素养的培育来看，本单元的教学承载着多重任务：一是语言建构与运用，要求学生在理解文本内容的基础上，学习并掌握人物刻画的基本方法，如典型事例的选择、细节描写的运用、多种表达方式（叙述、描写、议论、抒情）的综合运用等，体会不同作家各具特色的语言风格，提升语言的感受力与表现力。二是思维发展与提升，通过梳理人物的主要事迹、分析人物的性格品质、探究人物的思想轨迹，锻炼学生的归纳概括能力、逻辑分析能力和辩证思维能力。三是审美鉴赏与创造，引导学生品味作品中富有表现力的语言，感受人物形象的崇高之美，体会作者倾注其中的情感，初步形成健康的审美情趣。四