第三单元长方形和正方形
第4课时解决问题
【教学内容】
教材第45页相关内容。
【核心素养目标】
1.能运用所学知识将若干个小正方形拼成一个周长最短的长方
形或正方形。
2.在画图、对比、分析中,抽象、概括出拼周长最短图形的技巧,
进一步发展空间观念和推理意识。
3.通过自主探究解决问题的活动,巩固长方形、正方形的特征以
及周长的计算方法,进一步提升数学思考、解决问题的能力。
【重点难点】
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