部编版七年级语文下册黄河颂说课稿.docxVIP

各位评委老师，大家好！

今天我说课的题目是部编版七年级语文下册第二单元的《黄河颂》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计这几个方面展开我的说课。

一、说教材

《黄河颂》是著名诗人光未然作词、音乐家冼星海作曲的《黄河大合唱》中的第二乐章。它诞生于抗日战争的烽火年代，是一曲响彻云霄的民族战歌。作为部编版七年级下册第二单元的一篇课文，本单元的主题是“家国情怀”，旨在引导学生感受志士仁人的爱国情怀，增强民族自豪感和责任感。

《黄河颂》以其雄浑的气势、炽热的情感和深刻的内涵，成为展现这一主题的典范之作。从体裁上看，它是一首现代诗，更是一首抒情性极强的颂诗。诗歌以黄河为象征，热情讴歌了中华民族的伟大精神和坚强不屈的意志。语言凝练奔放，节奏鲜明，富有音乐美和感染力，非常适合朗读和品读。学习这篇课文，不仅能让学生领略诗歌的艺术魅力，更能激发他们对祖国母亲河的热爱，对民族精神的认同。

二、说学情

我所面对的是七年级的学生。他们正处于从小学向初中过渡的关键时期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物有较强的接受能力。在知识储备上，他们已经接触过一些现代诗歌，对诗歌的基本特点如节奏感、韵律感有初步的感知，但对诗歌深层的意蕴、象征手法的运用以及情感的准确把握尚有不足。

同时，七年级学生对于“爱国”这个主题并不陌生，但多停留在口号式的认知层面，缺乏深刻的情感体验和理性