2026春沪教版（新教材）小学美术一年级下册第4单元 猜猜我是谁《第3课 立体面具》教学设计.docxVIP

2026春沪教版小学美术一年级下册《立体面具》教学设计

课时：1课时（40分钟）

教材版本：沪教版（新教材）小学美术一年级下册

单元主题：第四单元猜猜我是谁

课题：第3课立体面具

一、教材分析

本课隶属于新课标“造型·表现”与“综合·探索”学习领域，是第四单元《猜猜我是谁》的进阶核心课程。本单元前两课以平面面具设计为主，本课实现从二维平面造型到三维立体造型的知识进阶，是培养低年级学生空间造型思维的关键课程。

课本原文内容：利用卡纸、纸盘、废旧纸盒等常见材料，通过对折、折叠、粘贴、镂空等方法，让平面的材料鼓起来、立起来，制作出有凹凸、有层次的立体面具。观察生活中人物、动物的五官特征，用夸张、变形的方法装饰面具，佩戴面具开展趣味猜猜乐游戏，感受立体造型的美感与美术创作的乐趣。

教材聚焦生活化简易材料，简化复杂造型技法，贴合一年级学生动手能力，重点引导学生掌握“平面变立体”的核心方法，同时结合趣味造型与装饰，兼顾技能训练、审美培养与创意表达，契合低年级美术生活化、游戏化的教学理念，为后续立体手工创作奠定基础。

二、核心素养目标

依据2022版义务教育艺术课程标准，结合一年级学生学情，设定四大核心素养目标：

1.审美感知：感知立体面具凹凸、层次分明的立体美感，区分平面面具与立体面具的差异，感受夸张造型、色彩搭配带来的艺术趣味，提升基础审美感知能力。

2.艺术表现：掌握折、叠、粘、