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基于关联规则的高校教学管理优化策略研究：理论与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

高校教学管理是高等教育体系中的核心环节，它直接关系到人才培养的质量与效率，对高校的发展起着关键作用。科学有效的教学管理能够合理配置教学资源，保障教学活动的有序开展，为学生提供优质的教育服务，助力其全面发展与成长。随着高等教育的普及和规模的不断扩张，高校学生数量持续增长，学科专业日益丰富，这使得教学管理面临着前所未有的挑战。在课程设置方面，如何根据社会需求和学科发展动态，构建科学合理、具有前瞻性的课程体系，成为一大难题。既要确保课程内容的深度与广度，又要兼顾不同专业学生的需求和兴趣，实现知识传授与能力培养的有机