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九年级数学教学反思-《随机事件》教学案例与反思

教学目标：

1。经历实验、统计等活动过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力

2。能用实验的方法估算一些复杂的随机事件发生的概率

3。利用计算器进行模拟实验，估计一些复杂的随机事件发生的概率

4。通过积极参与数学学习活动，培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]积极思考及与他人交流合作的学习习惯

教学重点、难点：

重点：估计复杂随机事件发生的概率

难点：估计复杂随机事件发生概率探索过程

教学设计:

问题1。400个同学中，一定2个同学的生日相同(可以不同年)吗?

问题2。300个同学中，一定2个同学的生日相同吗?

学生：400个同学中，一定2个同学的生日相同，因为一年有365天，就由365个生日，所以400个同学中，一定2个同学的生日相同

设计意图：学生很容易发现问题的回答是肯定的，有了问题的思路，随后让学生思考问题2学生就不难得出答案是不能保证的，通过讨论激发学生学习本节课兴趣

教师组织活动：组织学生门拿出课前统计的全班50个同学的生日，看看有没有2个同学生日相同？

学生活动：发现有2个同学生日相同

设计意图：鼓励学生自主收集、统计数据，提高他们的动手操作能力及自主探究能力，在自主探究中发现问题，有利于激发学生兴趣，便于下一步进行的探究活动顺利展开

教师问题3