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送教上门工作自查整改报告

根据近期关于加强特殊教育工作的相关要求，为切实提升我校（或本区域）送教上门服务质量，保障适龄残疾儿童少年接受教育的权利，我们本着实事求是、问题导向的原则，对过往一段时间的送教上门工作进行了全面、细致的自查。现将自查情况、发现问题、原因分析及整改措施报告如下：

一、自查背景与目的

送教上门工作是保障部分因身体原因无法到校接受教育的残疾儿童少年享有平等受教育权的重要举措，其核心在于“精准、规范、有效”。本次自查旨在全面梳理送教上门工作的各个环节，客观评估工作成效，深入剖析存在的问题与不足，进而制定针对性的整改措施，以期进一步规范送教流程，优化教学内容，提升送教质量，真正将这项惠民工程落到实处，惠及每一位需要帮助的特殊儿童。

二、自查范围与方法

（一）自查范围：本次自查涵盖了送教上门工作的组织领导、制度建设、对象筛查与评估、个性化教育方案制定与实施、师资队伍建设、教学过程管理、档案资料建设、家校沟通与合作以及送教效果评估等各个方面。

（二）自查方法：

1.资料查阅：仔细查阅了送教上门工作的相关文件、会议纪要、学生档案、个性化教育计划（IEP）、送教记录、教案、学生成长评估资料等。

2.座谈访谈：与参与送教工作的教师进行了座谈，了解其在实际工作中遇到的困惑、困难及建议；与部分学生家长进行了沟通，听取了他们对送教工作的反馈和期望。

3.过程回顾与反思