原创力文档- 2
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- 2026-06-01 发布于黑龙江
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;;;《指南》精神解读;;活动目标设定;;幼儿通过玩沙水观察物质的流动、沉淀、溶解等现象，培养基础物理和化学认知能力。;;幼儿可自由设计沙雕、沟渠等，不受固定模式限制，激发艺术想象力。;;科学分区策略;材料分类与功能;;;预备周活动设计;教师指导三步曲;;;理论学习环节;;年龄分层互动演练;;通过观察幼儿在沙水区的自由探索行为，发现幼儿在挖沙、筑坝、倒水等活动中展现出对物理现象的初步认知，如水流方向与重力关系。;;未来研究方向;
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