小学数学《分层练习》1-6年级下册（人教版）26春-2年级下册-人教版-第三单元万以内数的认识 第5~6课时同步练习（含答案）2025-2026学年二年级下册数学人教版.docxVIP

鸿鹄志

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第三单元万以内数的认识

第5课时用算盘记数

基础巩固

1.(1)4630里面有()个千,()个百,()个十;64个百是()。

(2)3062中的“6”表示()个(),6380中的“6”表示()个()。

2.写出算盘上表示的数。

一颗上珠表示()，一颗下珠表示()，空档表示0。

综合运用

3.拨算盘(照样子，在算盘上圈出来)。

4.小卓在算盘上拨了一个四位数，小云加拨了2颗算珠后变成了另一个数，如图所示，原来的数可能是多少?

思维拓展

5.两位小朋友在看算盘写数时，把同一数位上的上珠和下珠弄混了。他们看到的数可能是多少?

(1)小军把1颗下珠看成了上珠，结果写成了3620，小军看到的数可能是()。

(2)小丽把1颗上珠看成了下珠，结果写成了3430，小丽看到的数可能是()。

6.用算筹表示多位数时，个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，以此类推，遇零则置空。4165用算筹表示是()。

第6课时认识10000

1.

1.

数位顺序表

…

十位

(1)把数位顺序表补充完整。

(2)10个一千是()。

(3)一个五位数，它的最高位是()位。

2.连一连。

综合运用

3.(1)5