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苏教版三年级科学上册固体的混合与分离教学设计

一、课程概述

本课是苏教版小学科学三年级上册中的重要一课，隶属于物质世界领域。学生在之前的学习中已经对固体有了初步的认识，能够辨别常见的固体，知道固体有一定的形状和体积。本课将引导学生探究固体之间的混合现象以及如何根据固体的不同特性将混合物分离，这不仅能深化学生对固体性质的理解，更能培养他们的观察能力、动手实践能力和初步的科学探究精神。通过亲历混合与分离的过程，学生将体验科学探究的乐趣，并认识到科学知识在生活中的广泛应用。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.知道有些固体混合后，它们的性质不会发生改变，而且可以根据它们不同的性质将它们分离开来。

2.能够说出几种常见的分离固体混合物的方法，如筛子筛、用磁铁吸、手工挑选等，并能根据固体的特性选择合适的分离方法。

3.初步学习使用简单的工具（如筛子、磁铁）进行固体混合物的分离操作。

（二）过程与方法

1.通过观察、比较固体混合前后的变化，培养细致的观察能力和分析能力。

2.在设计和进行分离固体混合物的实验中，体验科学探究的基本过程，学习提出问题、设计方案、动手操作、得出结论的方法。

3.通过小组合作，培养与人协作、交流沟通的能力。

（三）情感态度与价值观

1.对固体的混合与分离现象产生探究兴趣，乐于动手操作，体验成功的喜悦。

2.意识到科学技术与日常生活的密切