小学四年级英语下册《我的学校》词汇与指令教案.docx

小学四年级英语下册《我的学校》词汇与指令教案

一、教学内容分析

第一段：课标深度解构

本课内容隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我”主题范畴下的“学校生活”子主题，对应“一级+”至“二级”的学段要求。从知识技能图谱审视，本课是单元知识链的基石，核心在于掌握学校核心功能场所（teachers’office,library,playground,classroom）的词汇音、形、义，并能在“Let’sdo”的指令性语境中理解并初步运用“Gotothe….”句型和动词短语（readabook,playfootball等）。认知要求从识记（词汇）过渡到理解（指