小学英语二年级下册 Unit 2 Weather Lesson 1 教案设计.docxVIP

小学英语二年级下册Unit2WeatherLesson1教案设计

一、教学内容分析【基础】

（一）教材地位与作用【基础】

本课是人教新起点版二年级下册第二单元Weather的第一课时，属于“人与自然”主题范畴下的“自然生态与天气”子主题。在整套教材体系中，本课具有承上启下的关键作用。承上，在于一年级下册学生已学习过“Seasons”单元，初步接触了关于季节的表达，并对部分天气现象有了感性的认知基础；启下，在于本课所学的描述天气的核心词汇和句型，是后续第二课时询问天气功能句“What‘stheweatherlike？”的深入运用基础，更是第三课时阅读、第四课时复习以及第五课时故事综合运用的核心语言支撑【1】。本课作为单元教学的“敲门砖”，其教学效果直接影响整个单元主题意义的建构与语言目标的达成。

（二）核心教学内容【基础】

本课的核心教学内容为六个关于天气的词汇：sunny（晴朗的）、cloudy（多云的）、windy（风大的）、rainy（下雨的）、snowy（下雪的），以及一个与雨天相关的功能性名词umbrella（雨伞）。同时，首次呈现描述天气的核心句型结构：“It’s+天气形容词”，用于对某一时刻或地点的天气状况进行陈述和描述【3】。这些词汇均为描述自然现象的基础形容词，具有高频、直观、易于与肢体动作结合的特点，是二年级学生建立英语与自然世界联