小升初语文暑假衔接_第11课_写活一个人_完整教案.docxVIP

小升初语文暑假衔接

第11课写活一个人——人物描写三板斧

完整教案

第1部分课程概述

课程名称：写活一个人——人物描写三板斧

适用年级：小升初衔接阶段（六年级升初一）

课程类型：写作方法专题课

课时安排：2课时（每课时45分钟）

课程简介：

本课是小学阶段人物描写方法的系统总结与初中写作的能力衔接。课程围绕人物描写三板斧——外貌描写、语言描写、动作描写三大核心技法展开，通过经典范文精读、片段仿写训练和综合创作实践，帮助学生掌握让人物活起来的写作秘诀。

核心目标：

?掌握外貌描写的抓特征、找顺序两大原则，能写出有辨识度的人物外形

?掌握语言描写的个性化、情境化技巧，让人物语言成为声音名片

?掌握动作描写的分解动作、精准动词方法，让人物形象跃然纸上

?能够在完整作文中综合运用三种描写手法，塑造立体鲜活的角色形象

第2部分技法精讲：人物描写三板斧

第一斧｜外貌描写——抓住人物的一眼识别码

外貌描写是对人物外形特征的描绘，包括面容、体态、服饰、神情等。好的外貌描写不是流水账式罗列，而是有选择、有重点地写出最能代表这个人的特征。

【核心原则一：抓特征——找不一样】

优秀的外貌描写要抓住人物与众不同的地方。尝试问自己：这个人和其他人最大的不同是什么？

?普通写法：

我的妈妈长得很漂亮，有一双大眼睛，高高的鼻子，笑起来很温柔。

?升级写法：

妈妈的左眉心里藏着