基于绘本阅读的小学心理健康教育课程活动设计与应用论文.docx

基于绘本阅读的小学心理健康教育课程活动设计与应用论文

**摘要**

在小学教育阶段，心理健康教育的重要性日益凸显，而绘本阅读以其独特的叙事方式和视觉呈现，成为培养学生情感认知、情绪管理能力的重要载体。本文聚焦于如何通过绘本阅读设计小学心理健康教育课程活动，探讨其在实践中的应用价值与实施策略。通过分析当前心理健康教育的需求与绘本资源的优势，结合教育案例与理论依据，提出系统性、情感化的课程设计框架，以期为小学心理健康教育提供创新路径。研究强调绘本阅读在营造安全、包容的教育环境中的积极作用，同时为教师提供可操作的活动设计参考，促进学生的全面发展。

**关键词**

绘本阅读；小学心理健康教育；课程设计