江西制造职业技术学院《中国教育思想史》2025-2026学年期末试卷.docxVIP

江西制造职业技术学院《中国教育思想史》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）

1.孔子提出“有教无类”的教育主张，其核心意义在于（）。

A.强调教育的社会公平性B.主张因材施教C.提倡学思结合D.注重德育培养

2.老子在《道德经》中提出“上善若水”，这一思想对后世教育产生了深远影响，主要体现在（）。

A.强调教育的功利性B.主张教育的自然性C.提倡教育的权威性D.注重教育的统一性

3.墨子主张“兼爱”“非攻”，其教育思想的核心在于（）。

A.强调教育的社会功能B.主张教育的功利性C.提倡教育的道德性D.注重教育的实践性

4.荀子提出“性恶论”，其教育思想的核心在于（）。

A.强调教育的道德性B.主张教育的自然性C.提倡教育的功利性D.注重教育的实践性

5.儒家思想中的“礼”与“乐”的教育功能主要体现在（）。

A.强调教育的道德性B.主张教育的功利性C.提倡教育的艺术性D.注重教育的实践性

6.韩愈在《师说》中提出“师者，所以传道授业解惑也”，其教育思想的核心在于（）。

A.强调教育的权威性B.主张教育的功利性C.提倡教育的道德性D.注重教育的实践性

7.王阳明的心学思想对后世教育产生了深远影响，主要体现在（）。

A.强调教育的权威性