初中数学:114 函数思想.pdfVIP

  • 2
  • 0
  • 约1.94万字
  • 约 18页
  • 2026-06-01 发布于重庆
  • 举报

函数思想

【规律总结】

函数描述了自然界中数量之间的关系,函数思想通过提出问题的数学特征,建立函数

关系型的数学模型,从而进行研究。

在解题中,善于挖掘题目中的隐含条件,构造出函数解析式和妙用函数的性质,是应

用函数思想的关键。对所给的问题观察、分析、判断比较深入、充分、全面时,才能产生

由此及彼的联系,构造出函数原型。另外,方程问题、不等式问题和某些代数问题也可以

转化为与其相关的函数问题,即用函数思想解答非函数问题。

【典例分析】

例1、如图,点G是边长为1的正方形ABCD的边BC上的动点,以BG为边长作正方形

BEFG,其中A,B,E三点在同一条直线上,连结A,G,延长AG交CE的连线于点H,则

×的最大值为__________.

【答案】1

4

【解析】

【分析】

本题考查正方形的性质,全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,二次函数的

最值,函数方程思想.掌握相似三角形的判定和性质得二次函数是解本题的关键.

先根据正方形的性质和SAS证明△≌△∠=∠,再证明△∽△

设=则=−=1−根据相似三角形的对应边成比例得×的函数解析

式,最后根据

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档