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红色资源赋能军事课思政融合的转化机制

引言

总体国家安全观下的军事课思政融合，最终要落到学生责任意识的提升上。国家安全不是抽象概念，而是每个社会成员都应承担的共同责任。课程目标因此应推动学生将个人成长与国家发展、个人命运与民族命运、个体价值与集体利益联系起来，形成对国家、社会和集体的责任担当。军事课中的纪律要求、组织观念、协同意识、执行意识，与思政教育中的理想信念、集体主义精神和社会责任意识相互衔接，能够共同塑造学生的公共意识，使其在思想上理解责任、在情感上认同责任、在行为上履行责任，进而形成具有稳定内核的担当品格。

军事课思政融合不能停留于抽象说理，而应围绕学生关切、认知规律和现实