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初中校园艺术活动与英语学习兴趣的关联性分析论文

**摘要**

初中阶段是学生英语学习兴趣培养的关键时期，而校园艺术活动作为一种非传统教学方式，对激发学生学习兴趣具有独特作用。本文通过分析艺术活动与英语学习的内在关联，探讨艺术活动如何通过情感共鸣、文化渗透和互动体验等途径提升学生的英语学习兴趣，并结合实践案例提出优化策略。研究表明，艺术活动不仅能够丰富学习形式，还能增强学生的参与感和成就感，为英语教育提供新的思路。

**关键词**

初中英语；艺术活动；学习兴趣；情感教育；文化渗透

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**一、引言**

在初中教育阶段，英语学习不仅是语言技能的培养，更是学生跨文化交流能力和社会适应性的提升。然