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高中地理教学中校园文化景观的地域特色与地理知识拓展论文

**摘要**

校园文化景观作为地理教育的重要载体，蕴含着丰富的地域特色与地理知识拓展价值。本文通过分析高中地理教学中校园文化景观的地域特色，探讨其与地理知识的融合路径，旨在提升地理教学的实践性与启发性。研究表明，校园文化景观能够有效激发学生的学习兴趣，增强地理知识的直观感知，并为地理核心素养的培养提供生动场景。通过挖掘校园文化景观的地域特色，教师可创新教学设计，实现地理知识与现实生活的有机衔接，促进学生地理思维与综合能力的全面发展。

**关键词**

校园文化景观；地域特色；地理知识拓展；高中地理教学；核心素养

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**一、引言**

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