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初中地理数字化地图教学在培养学生地理探究能力中的应用研究论文

**摘要**

在信息时代背景下，数字化地图技术为初中地理教学注入了新的活力，其直观性、交互性和动态性不仅改变了传统教学模式，更在培养学生地理探究能力方面展现出独特优势。本文以数字化地图教学为切入点，探讨其在提升学生空间认知、数据分析和问题解决能力方面的作用，并结合教学实践提出优化策略。研究表明，通过数字化地图的引导，学生能够更主动地参与地理学习，增强探究兴趣，形成跨学科的思维模式，为地理核心素养的培养奠定基础。

**关键词**

数字化地图；地理探究能力；初中教学；空间认知；核心素养

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**一、引言**

地理学习，本应是探索世界