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- 2026-06-02 发布于江苏
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第十二课实现人生的价值;;(一)价值
1、含义:;这里的“事物”,既涉及物质现象,也涉及精神现象。;从价值含义中可看出价值有两种;;贡献(人的社会价值);2、评价;1)含义:人们在认识各种详细事物的价值的基础上,形成对事物价值的总的看法和根本观点。;?;
探究活动2:对待自然的两种不同的情形,为何会产生不同的成果呢?
进入工业社会以来,人们大规模地开发乃至掠夺自然资源,指注意自然的经济价值而忽视生态价值,这种片面的急功近利的价值观对人类生存和发展带来了严重后果,进入20世纪以来,全球环境不断恶化,各种自然灾害不断发生。;
在沉重的教训面前,人类开始反省自己的所作所为,于是科学的生态价值观应运而生,并被越来越多的人所认同。我国十七大报告十分明确地指出,“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全方面协调可连续,根本方法是统筹兼顾。”科学发展观的内涵,实质上就是“发展”的世界观和方法论,是“发展”的思维方式和实践运作。胡锦涛同志在报告中用4个“必须坚持”说明了科学发展观的详细内涵。这就是“必须坚持把发展作党执政兴国的第一要务”、“必须坚持以人为本”、“必须坚持全方面协调可连续发展”、“必须坚持统筹兼顾”。;探究活动2:对待自然的两种不同的情形,为何会产生不同的成果呢?;“交通蛀虫”——卢万里
;丛飞原名张崇,1969年10月生于辽宁省盘锦市大洼
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