激发小学生语文学习兴趣与主动性策略.pdfVIP

让学生“动”起来

“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意

追求语文知识的系统和完整。”这是新课程针对传统的灌输得多，学生听得多的教学状况要求。

如何充分发挥学生学习的主体作用，让学生真正“动”起来呢？我在不断学习新的理论知识与教学实践中发现：只有当学

生有了学习，有了展示自我学习成果的机会，且懂得一定的学习方法，学生才愿意“动”起来，并且愿意逐步完善其“动”

起来的能力。

一、激活学生“动”起来的，培养学生“动”起来的意识。

传统的语文教学课堂多是由牵引着学生去完成知识的问答，形式单一、乏味，学生在这种枯燥的学习氛围中，逐渐

懒得“动”。而学生是学习和发展的主体，语文教学必须唤起学生学习的动力，才具有教育的生命力，这种的动

力就是学生学习语文的强烈。当这种被打开，学生才能积极主动地参与整个语文的教学过程，这就要激发学生

的学习，使其获得成功的体验。