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小班数学活动《1和许多》教案

活动名称：1和许多

活动领域：数学

年龄段：小班（3-4岁）

活动目标：

1.认知目标：初步感知“1”和“许多”的含义，能够区分什么是一个物体，什么是许多个物体。

2.技能目标：学习用简单的语言表达“1个”和“许多个”，并能在生活中寻找和运用“1”和“许多”。

3.情感目标：对周围环境中的数量现象产生兴趣，乐于参与数学游戏活动。

活动准备：

1.物质准备：

*一个色彩鲜艳、形象可爱的动物手偶（如小熊或小兔）。

*一个小篮子，里面装有“许多”个与手偶形象相关的小零食图片或小玩具（如小熊的“许多”小鱼饼干图片，数量控制在幼儿能直观感知的范围内）。

*一个空的透明盒子或小筐子。

*幼儿人手一个操作小物品（如积木块、雪花片，每人1个）。

*环境布置：在活动区提前放置一些单个的物品（如一盆花、一个娃娃）和许多个物品（如一堆积木、一篮皮球）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中对数量有初步的、模糊的感知。

活动过程：

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘客人登场：

教师：“小朋友们，今天我们班来了一位神秘的小客人，它是谁呢？”（教师出示动物手偶，模仿小动物的声音和动作）“大家好！我是小熊奇奇，今天我带来了好多好多好吃的东西，想和小朋友们一起分享！”

2.初步感知“许多”：

教师（小熊口吻）：“看，