初中英语七年级下册 Unit 7 Topic 2 Section A 听说课教学设计（仁爱科普版）.docxVIP

初中英语七年级下册Unit7Topic2SectionA听说课教学设计（仁爱科普版）

一、教学背景与设计理念

本课为初中英语七年级下册第七单元话题二“CanyousinganEnglishsong?”的第一课时（SectionA），属于典型的听说课型。本课以“康康的生日聚会才艺展示”为交际背景，核心教学指向情态动词“can”表能力的肯定句、否定句、一般疑问句及其肯定与否定回答，以及选择疑问句“Canyou...or...?”的初步感知与运用。在设计本课时，深挖课程改革关于学科核心素养的内涵，即语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的有机融合。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”的指导，本设计摒弃传统的机械操练模式，采用“多模态教学策略”与“任务型语言教学法”相结合的方式-5。通过创设真实的“班级才艺大赛报名”这一大情境，将教材文本（1a）转化为解决问题的语料，引导学生在理解对话、梳理信息、内化语言的基础上，最终能够迁移创新地运用目标语言进行真实的人际交流。整个设计强调“教-学-评”一体化，关注学生在学习过程中的思维层级递进，力求实现从“知识传授”向“素养生成”的转变。

二、教学内容分析

本课教学内容主要包含四个部分：1a为情境对话，呈现康康、简、玛丽亚等人讨论在生日聚会上能表演的节目，是核心语言输入载体